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Respect - Solidarity - Knowledge
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NUESTRA IDENTIDAD
* Nuestros alumnos provienen de todos los barrios de las ciudades de Reconquista y Avellaneda y pertenecen a diferentes niveles socioeconómicos ya que en nuestra escuela se fomenta una educación no clasista, laica, solidaria y respetuosa de la dignidad humana, plasmada en los principios y valores fundantes del Proyecto Educativo Institucional, el que es en si mismo una propuesta educativa innovadora, personalizada, integral y de real atención a la diversidad con enseñanza de Inglés intensivo, ajedrez, teatro, computación en el nivel primario y bilingüismo en el nivel inicial.
* El perfil del egresado de nuestra escuela se concreta en una persona pensante, con avidez por investigar, por conocer mas allá, comprometido con la sociedad, formado con sólidos valores humanos como el respeto y solidaridad entre todos. El alumno del Instituto San Jerónimo es un niño conectado con la realidad social, sólidamente formado, respetuoso de las diferencias y conocedor de las mismas. El niño que asiste a nuestra escuela es sensible y afable ya que el Insituto San Jerónimo es una gran familia, donde todos se conocen, se respetan, se ayudan y se quieren, y esto no se impone sino que es natural y espontáneo, forma parte de nuestra identidad y del quehacer diario de toda la comunidad educativa.
* El perfil del egresado de nuestra escuela se concreta en una persona pensante, con avidez por investigar, por conocer mas allá, comprometido con la sociedad, formado con sólidos valores humanos como el respeto y solidaridad entre todos. El alumno del Instituto San Jerónimo es un niño conectado con la realidad social, sólidamente formado, respetuoso de las diferencias y conocedor de las mismas. El niño que asiste a nuestra escuela es sensible y afable ya que el Insituto San Jerónimo es una gran familia, donde todos se conocen, se respetan, se ayudan y se quieren, y esto no se impone sino que es natural y espontáneo, forma parte de nuestra identidad y del quehacer diario de toda la comunidad educativa.
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PROYECTO: "El Ambiente Natural Que Me Rodea" Sala 2, 3, 4 y 5 años
Publicado por:
Instituto San Jerónimo
on 19.11.09
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Actividades Escolares
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PROYECTO: "El Primer Grado Me Espera"
Publicado por:
Instituto San Jerónimo
on 18.11.09
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Actividades Escolares
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"Articular no es una palabra mágica. Pero si una previsión facilitadora de los aprendizajes que mágicamente produce cadenas de saberes relacionados entre si y permite que socialmente los niños que pasan al otro nivel lo hagan de una manera mas distendida"
Día de la Tradición
Publicado por:
Instituto San Jerónimo
on 15.11.09
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Actividades Escolares
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El día Viernes 13 de Noviembre, el instituto realizó el encuentro anual en el predio de la Sociedad Rural de Reconquista con motivo de celebrar y recordar el día de la tradición.
Los niños fueron citados a partir de las 10 de la mañana para pasar un rato juntos y luego fueron acompañados de sus padres para compartir un picnic.
Los niños fueron citados a partir de las 10 de la mañana para pasar un rato juntos y luego fueron acompañados de sus padres para compartir un picnic.
A partir de las 12.45 aproximadamente, enpezaron los diferentes numeros artísticos. Los primeros en participar fueron los pequeñitos del Jardín de Infantes del Instituto que nos deleitaron con un desfile de ropa gauchesca.
Luego, los demás niños presentaron diferentes danzas y canciones, entre ellas:
Luego, los demás niños presentaron diferentes danzas y canciones, entre ellas:
- "Pan, Chiripán"
- Chacarera
- Chamamé
- "Santafesino de Veras"
- Payada
TALLER: La Visita Histórica
Publicado por:
Instituto San Jerónimo
on 14.11.09
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Actividades Escolares
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Los alumnos de 6º grado realizaron un pequeño taller para llevar a cabo el juego televisivo "La Visita".La docente adoptó esta estrategia porque observó mucho
entusiasmo en los niños con este programa.

Los objetivos fueron desarrollar la comprensión lectora y el espíritu investigativo y creativo de los alumnos.
Previamente, habían elaborado antifaces en el área Tecnología. Además, para llevar a cabo el juego los niños debieron investigar sobre la vida de los personajes históricos americanos.
Ya listos para jugar, el profesor de inglés de 7º grado se caracterizó de Simón Bolívar y un alumno realizaba el papel de conductor del programa. Los alumnos preguntaban a la visita, con los antifaces sobre los ojos, para inferir y adivinar quién era a lo que el conductor respondía con SI-NO.
Luego de varias rondas de preguntas, una niña adivinó el personaje. Para finalizar, se realizó un debate para discutir sobre las preguntas realizadas. De esta manera se evaluó si fueron correctas o no.-
entusiasmo en los niños con este programa.

Los objetivos fueron desarrollar la comprensión lectora y el espíritu investigativo y creativo de los alumnos.
Previamente, habían elaborado antifaces en el área Tecnología. Además, para llevar a cabo el juego los niños debieron investigar sobre la vida de los personajes históricos americanos.
Ya listos para jugar, el profesor de inglés de 7º grado se caracterizó de Simón Bolívar y un alumno realizaba el papel de conductor del programa. Los alumnos preguntaban a la visita, con los antifaces sobre los ojos, para inferir y adivinar quién era a lo que el conductor respondía con SI-NO.

Luego de varias rondas de preguntas, una niña adivinó el personaje. Para finalizar, se realizó un debate para discutir sobre las preguntas realizadas. De esta manera se evaluó si fueron correctas o no.-
JUNIOR ACHIEVEMENT
Publicado por:
Instituto San Jerónimo
on 23.10.09
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Actividades Escolares
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"APRENDER A EMPRENDER"
Junior Achievement es una organización sin fines de lucro de educación financiada por empresas, fundaciones y particulares que se ocupa de desarrollar programas en las escuelas primarias, específicamente en 7º grado, con la misión de generar en los jóvenes el espíritu emprendedor que les permita alcanzar sus metas, en un marco de responsabilidad y libertad.
Los principios que guían el programa tienen como objetivo incentivar en los alumnos las siguientes actitudes: que se responsabilicen por su propio destino; desarrollen su autoestima; se propongan objetivos realistas; Específicos y exigentes; que actúen para la consecusión de las metas elegidas; tomen decisiones, riesgos; perseveren y piensen en grande. En una palabra, que confíen en sí mismos.
El proyecto comenzó el lunes 5 de octubre, consiste en 5 encuentros presenciales de una hora aproximadamente, el voluntario proveniente de la comunidad Empresarial de Reconquista que lo está llevando adelante es el Sr. Juan Diego Marti, la docente de grado que acompaña su desarrollo está muy entusiasmada con el mismo ya que los alumnos tienen la posibilidad de aprender los roles que las personas desempeñan en la sociedad como individuos, trabajadores y consumidores, priorizando el espíritu emprendedor sustentado en valores como la responsabilidad, participación y cooperación.
¡NOTICIAS IMPORTANTES!
REUNIONES DE PADRES 2012
*EGB: Miércoles 22 febrero 2012, 20.30 hs
*NIVEL INICIAL: Jueves 23 febrero 2012, 20.30 hs
AMBAS SE REALIZARAN EN CHACABUCO 1043
¿Qué día es hoy?
Objetivos de la Institución:
1) Brindar una alternativa de educación particular bilingüe en el Nivel Inicial e Inglés intesivo en el Nivel Primario al norte santafesino.
2) Considerar la enseñanza de la computación como instrumento de cambio en la relación hombre-mundo-técnica.
3) Conformar una institución que genere instancias de organización y servicios que permite a la familia, a los educandos y a los docentes asumir la responsabilidad educativa.
4) Fomentar una actitud investigadora en todo contexto institucional a fin de enmarcar las acciones decentes de manera que resulten relevantes y pertinentes para nuestra realidad.
5) Ser transmisores de aquellos bienes de la cultura que se expresa y se refleja en los objetivos y contenidos de la educación.
6) Propender a que en las nuevas estructuras institucionales se conformen equipos capacitados que acompañen al docente en su tarea.
7) Garantizar al niño el desarrollo de su personalidad.
8) Propiciar el descubrimiento, la creación, la iniciativa y la curiosidad del alumno.
9) Favorecer el conocimiento crítico, reflexivo y comprometido con los fundamentos que enmarquen la acción educativa.
10) Mantener una actitud abierta al cambio, a las innovaciones pedagógicas, a la educación permanente entre la reflexión y la acción pedagógica.
2) Considerar la enseñanza de la computación como instrumento de cambio en la relación hombre-mundo-técnica.
3) Conformar una institución que genere instancias de organización y servicios que permite a la familia, a los educandos y a los docentes asumir la responsabilidad educativa.
4) Fomentar una actitud investigadora en todo contexto institucional a fin de enmarcar las acciones decentes de manera que resulten relevantes y pertinentes para nuestra realidad.
5) Ser transmisores de aquellos bienes de la cultura que se expresa y se refleja en los objetivos y contenidos de la educación.
6) Propender a que en las nuevas estructuras institucionales se conformen equipos capacitados que acompañen al docente en su tarea.
7) Garantizar al niño el desarrollo de su personalidad.
8) Propiciar el descubrimiento, la creación, la iniciativa y la curiosidad del alumno.
9) Favorecer el conocimiento crítico, reflexivo y comprometido con los fundamentos que enmarquen la acción educativa.
10) Mantener una actitud abierta al cambio, a las innovaciones pedagógicas, a la educación permanente entre la reflexión y la acción pedagógica.
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