Los alumnos de 6º grado realizaron un pequeño taller para llevar a cabo el juego televisivo "La Visita".La docente adoptó esta estrategia porque observó mucho
entusiasmo en los niños con este programa.
Los objetivos fueron desarrollar la comprensión lectora y el espíritu investigativo y creativo de los alumnos.
Previamente, habían elaborado antifaces en el área Tecnología. Además, para llevar a cabo el juego los niños debieron investigar sobre la vida de los personajes históricos americanos.
Ya listos para jugar, el profesor de inglés de 7º grado se caracterizó de Simón Bolívar y un alumno realizaba el papel de conductor del programa. Los alumnos preguntaban a la visita, con los antifaces sobre los ojos, para inferir y adivinar quién era a lo que el conductor respondía con SI-NO.
Luego de varias rondas de preguntas, una niña adivinó el personaje. Para finalizar, se realizó un debate para discutir sobre las preguntas realizadas. De esta manera se evaluó si fueron correctas o no.-
entusiasmo en los niños con este programa.
Los objetivos fueron desarrollar la comprensión lectora y el espíritu investigativo y creativo de los alumnos.
Previamente, habían elaborado antifaces en el área Tecnología. Además, para llevar a cabo el juego los niños debieron investigar sobre la vida de los personajes históricos americanos.
Ya listos para jugar, el profesor de inglés de 7º grado se caracterizó de Simón Bolívar y un alumno realizaba el papel de conductor del programa. Los alumnos preguntaban a la visita, con los antifaces sobre los ojos, para inferir y adivinar quién era a lo que el conductor respondía con SI-NO.
Luego de varias rondas de preguntas, una niña adivinó el personaje. Para finalizar, se realizó un debate para discutir sobre las preguntas realizadas. De esta manera se evaluó si fueron correctas o no.-
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