NUESTRA HISTORIA

Historia Institucional
  • El Instituto San Jerónimo es una escuela pública de gestión privada, autorizada para funcionar por el Ministerio de Educación de la Provincia y el Servicio Provincial de Enseñanza Privada.
  • Su denominación oficial al día de la fecha es Escuela Particular Incorporada Nº 1402 "Instituto San Jerónimo".
  • Fue fundada en el año 1993 por dos docentes, las señoras Raquel Zanel de Oberti y Mª Silvia Corti, nació como una escuela bilingüe, con un proyecto educativo moderno, innovador, con fuerte sentido ético, sustentado en valores humanos y principios con la premisa de educar y formar niños comprometidos con la sociedad, el mundo, sensibles, solidarios.
  • Los padres de la Institución fundaron la Asociación Civil sin Fines de Lucro Instituto Jerónimo, la cual gestiona la escuela en la actualidad.

Asociación Sin Fines de Lucro
  • Como toda Asociación Civil la nuestra está dirigida por una Comisión Directiva que es elegida y/o renovada conforme fija el estatuto en Asamblea Ordinaria Anual, y pueden formar parte de la misma cualquier padre que quiera hacerlo. La nómina de los integrantes se encuentra a disposición de todos los padres en la Secretaria de la institución.
  • Además la Asociación es sin fines de lucro, de manera tal que todo el dinero que por distintos medios ingresa al Establecimiento es destinado a sustentar el funcionamiento, por lo que todo vuelve en beneficio de nuestros hijos.

Palabras Finales

  • Permítanos contagiarles nuestro entusiasmo y responsabilidad hacia la escuela y pedirles que en la forma que cada uno elija, se comprometa con ella y se involucre en la misma. LA ESCUELA Y LA FAMILIA SON UNA ALIANZA NECESARIA. En fin, esta escuela es de todos y todo lo que por ella hagamos será siempre en beneficio de nuestros hijos.

Comisión Directiva

PROYECTO: "El Ambiente Natural Que Me Rodea" Sala 2, 3, 4 y 5 años


"Nosotros como educadores intentaremos guiar la mirada para que puedan observar con más precisión y complejidad el mundo que los rodea, brindándoles herramientas necesarias para ello, ayudando a organizar el pensamiento del niño y dándoles parámetros para comprender el tema".

PROYECTO: "El Primer Grado Me Espera"




"Articular no es una palabra mágica. Pero si una previsión facilitadora de los aprendizajes que mágicamente produce cadenas de saberes relacionados entre si y permite que socialmente los niños que pasan al otro nivel lo hagan de una manera mas distendida"






Día de la Tradición



El día Viernes 13 de Noviembre, el instituto realizó el encuentro anual en el predio de la Sociedad Rural de Reconquista con motivo de celebrar y recordar el día de la tradición.

Los niños fueron citados a partir de las 10 de la mañana para pasar un rato juntos y luego fueron acompañados de sus padres para compartir un picnic.

A partir de las 12.45 aproximadamente, enpezaron los diferentes numeros artísticos. Los primeros en participar fueron los pequeñitos del Jardín de Infantes del Instituto que nos deleitaron con un desfile de ropa gauchesca.
Luego, los demás niños presentaron diferentes danzas y canciones, entre ellas:
  • "Pan, Chiripán"
  • Chacarera
  • Chamamé
  • "Santafesino de Veras"
  • Payada
Y el numero de cierre, "Merceditas" que fue interpretado por el grupo de docentes de la institución.

A pesar del calor, los chicos y no tan chicos pudieron disfrutar de un día en familia y con sus amigos, convinando asi diversión, compañerismo y el revivir de nuestras tradiciones.

TALLER: La Visita Histórica



Los alumnos de 6º grado realizaron un pequeño taller para llevar a cabo el juego televisivo "La Visita".
La docente adoptó esta estrategia porque observó mucho
entusiasmo en los niños con este programa.

Los objetivos fueron desarrollar la comprensión lectora y el espíritu investigativo y creativo de los alumnos.
Previamente, habían elaborado antifaces en el área Tecnología. Además, para llevar a cabo el juego los niños debieron investigar sobre la vida de los personajes históricos americanos.

Ya listos para jugar, el profesor de inglés de 7º grado se caracterizó de Simón Bolívar y un alumno realizaba el papel de conductor del programa. Los alumnos preguntaban a la visita, con los antifaces sobre los ojos, para inferir y adivinar quién era a lo que el conductor respondía con SI-NO.

Luego de varias rondas de preguntas, una niña adivinó el personaje. Para finalizar, se realizó un debate para discutir sobre las preguntas realizadas. De esta manera se evaluó si fueron correctas o no.-